文｜凝妈悟语

一年齿拼音用一个月技艺学完，当今参加学课文、识字阶段，但拼音不是学完就扔了，而是参加了认真诈欺阶段。

一类字条件会写会注音，二类字条件会注音，一般是第一天学完，第二天要听写，全对的东谈主数未几，失实丰富多采。

最常见的是an和ang，en和eng，ei、ie和ai，iu和ui分不清，老是写混。

比如，“反”应该是fan，写成了fang；“正”应该是zheng，写成了zhen；“菜”应该是cai，写成了cei。

学拼音时只发现ie和ei，iu和ui容易欺侮，一朝用起来就暴败露更多的问题。要是拼读的话，也能读对，然而写起来就时时写混。

那若何让孩子在书写拼音时能准确无误地分澄莹这些易混拼音呢？

最佳从孩子的领路才气、已有布景学问动身，不要给孩子加多更多顾虑服务。也即是说越浅易越好，别用孩子不懂的学问去评释另一个不懂的学问，这么只可让孩子越来越模糊。

实验下来发现这几个小门径终点有用，60秒就能搞懂，共享给大家。

分辩拼音an和ang，en和eng

an和en是前鼻音韵母，ang和eng是后鼻音韵母，分辩门径调换，放在一王人先容。

先看孩子的发音神色是否正确。

an：先发a的音，舌尖轻轻抬起，移交上齿龈发鼻尾音n。 en：先发e的音，舌尖轻轻抬起，移交上齿龈发鼻尾音n。 ang：先发a的音，舌根举高，移交上头的软腭，发鼻音ng，气流从鼻腔出来。 eng：先发e的音，舌根后缩，移交上头的软腭，发鼻音ng。气流从鼻腔出来。

从发音神色看，很表现，舌头前伸的是an，舌头后缩的是ang。

让孩子在书写时分辩舌头的位置就不会出错。

然后找一些汉字大要幼童谣、小漫笔训练感受，强化不同韵母的区别。

比如底下的尊府，可以平直使用。

转头孩子欺侮的原因，可能是在入门拼音时莫得掌抓具体的发音步地，舌头在什么位置莫得细细根究和磋商，仅仅通过耳朵听发音，然后把柄听觉顾虑判断发音，读出了听起来差未几还可以的语音，骨子并不尺度，是以信得过用起来就不知谈该如何分辩，总合计太接近。

分辩ie、ei和ai，iu和ui

刚学复韵母iu、ui时，听写活水、垂柳的音节，孩子就遭遇了阻拦，i和u到底什么时候在前什么时候在后呢？

我教给孩子的门径是：把复韵母拆成两个单韵母来读，很容易分清前后。

iu分红i-u，先发i的音，再发u的音，马上拼读就能发出iu的发音。 ui分红u-i，先发u的音，再发i的音，马上拼读就能发出ui的发音。

然后进行小训练，拼读讲义上的音节，拼读同学名字中带有这两个韵母的字，停止学习（学习其他内容换换脑子）四五个轮回，今日掌抓，自后再也莫得错过，掌抓终点自若。

ie、ei、ai和iu、ui相似，都是复韵母，用调换的门径分辩即可。

ie分红i-e，先发i的音，再发e的音，马上拼读就能发出ie的发音。 ei分红e-i，先发e的音，再发i的音，马上拼读就能发出ei的发音。 ai分红a-i，先发a的音，再发i的音，马上拼读就能发出ai的发音。

单韵母终点浅易，孩子都掌抓得很好，再用单韵母的学问学习复韵母，当然是浅易易懂的事情。

了解这个旨趣，再多看几组有关翰墨，屡次拼读感受，就能紧铭记着发音的不同，不再欺侮。

底下尊府仅供参考。

写在终末：

看，分不清拼音并弗成怕，唯一用一些小手段就很容易分辩，门径浅易Ninegame九游体育，都是孩子能领略的已有学问，60秒搞懂很应酬，十足无服务，孩子欢快学，细目能自若掌抓。

我是@凝妈悟语 两男孩姆妈，10多年育儿教化 陪孩子阅读、英语发蒙、科学发蒙 共享育儿感悟、落地育儿干货 接待存眷，育儿路上一王人前行 eiuiang拼音iu发布于：山东省声明：该文不雅点仅代表作家本东谈主，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。